Образовательный блог и его оценка

Участвуя в конкурсе образовательных блогов "Творческая мастерская 2.0" на сайте "Pedsovet.su" , пришла к выводу, что, начиная работу в блоге, не совсем четко представляла себе, в чем же смысл блога и его отличие от сайта. А во время конкурса над многими вопросами пришлось задуматься. Может быть, благодаря этому, мой блог и занял 2 место? Помогло то, что мне пришлось взглянуть на свой блог со стороны и увидеть многие недостатки. Что-то исправила, но знаю, что далеко не все.
Каким же должен быть образовательный блог, чтобы он соответствовал современным критериям? Ответ на этот вопрос я нашла на сайте  "Intel Education Galaxy", где размещена статья Людмилы Рождественской "Как оценивать образовательный блог?" Эта статья поможет многим начинающим блогерам, да и тем, кто уже освоил работу в блоге.
Вот некоторые основные моменты этой статьи

1. Зачем нужна система  критериев?
2. Модель оценивания образовательного блога.
3. Критерии оценивания образовательных блогов.
4. Какие компоненты выделены в модели оценивания образовательного блога.

Хотелось бы привести те критерии, которые выделены в этой статье:
Критерий №1. Содержательность

• Периодичность обновления.
• Тематика сообщений, актуальность содержания. Авторская позиция.
• Стиль и грамотность сообщений.

Критерий №2. Технологичность

• Дизайн, оформление.
• Удобство навигации.
• Мульмедийность.

Критерий №3. Социальность

• Готовность к обмену, совместной работе.
• Организация интерактивности и обратной связи.
• Сетевая культура, этикет, авторское право.
  Я уже попыталась посмотреть на свой блог с точки зрения этих критериев. Есть о чем задуматься.

Полностью статью можно прочитать ЗДЕСЬ