23 дела с мобильным

Учиться никогда не поздно! Всегда радуюсь возможности получить новые знания. Вот и сейчас такая возможность появилась. Программа обучения по курсу на русском языке "23 дела с мобильным" инициирована группой библиотекарей и педагогов при поддержке журнала "Библиотека в школе" (Издательский дом "Первое сентября"), который с ноября 2013 года публикует материалы для библиотекарей по темам занятий.Этот курс поможет библиотекарям школ поэтапно и самостоятельно расширить их представления о работе с современными сервисами и приложениями на мобильных устройствах.

Кто читает наши блоги?

Вот и подходит к концу лето. Закончились отпускные дни.  Скоро начнётся новый учебный год. Мы входим в него в ожидании изменений в статусе школьного библиотекаря. Пока трудно сказать, чего можно ждать от этих изменений. Но хотелось бы, чтобы работа школьного  библиотекаря  была востребована и оценена всеми членами образовательного процесса.
В связи с этим (может быть, с задержкой, за что приношу свои извинения)  публикую итоги опроса, проведённого мною в блоге в конце 2010/2011 учебного года. Тема опроса была: "Кто Вы, мой читатель?" В опросе приняли участие 21 человек. Из них 20 (95%) - библиотекари и 1 (4%) -  ученик. Понимаю, что не все посетители блога в опросе приняли участие, что результаты могут быть не совсем точными. Но факт остается фактом: читатели моего блога в подавляющем большинстве - мои коллеги-библиотекари. Это, конечно, радует, но хотелось бы, чтобы не только библиотекари интересовались темами, которые в блоге обсуждаются. Хотелось бы видеть в числе своих читателей и педагогов, и учеников (хотя первая "ласточка" уже есть). Понимаю, что это зависит  от содержания блога. Поэтому постараюсь каким-то образом пересмотреть тематику своих публикаций, чтобы всем, кто заходит в блог, было интересно.

Педагогический Марафон - 2011

Десятый Московский педагогический марафон учебных предметов  (учредители – Департамент образования г. Москвы, Московский институт открытого образования, Издательский дом «Первое сентября», Московский государственный лицей №1535) пройдёт с 22 марта по 15 апреля 2011 г. в лицее №1535 (директор Михаил Геннадьевич Мокринский).

День школьного и детского библиотекаря в этом году состоится 7 апреля. Начало регистрации – 9.00. Каждый участник может посетить три мероприятия.

С 10.30 до 11.45 состоятся:

• деловая игра «Для чего школьным библиотекам информационная среда?» ( методисты ОРЦИТ СЗАО, Москва; ЦВЕТКОВА А.Л., директор ОРЦИТ СЗАО, Москва)
• презентация  «Хроника одной акции. Благотворительная акция в библиотеке, школе, городе: зачем и как?» (СУХОВА Л.Ф., заведующая библиотекой гимназии №5, г. Сергиев Посад; САРЖЕВСКИЙ Ю.Н., директор гимназии №5, г. Сергиев Посад)
• Издательство «КомпасГид». Лекция «Школьная библиотека и современная детская литература - как не остаться в стороне?» (ЗЮСЬКО В.А., главный редактор издательства «КомпасГид»)

С 12.15 до 13.30 в плане стоят:

• Музей-лаборатория «Я открываю мир книги» (ИВАШКИН С.Н., сотрудник библиотеки №36 им. Н.А. Доб­ролюбова, г. Москва; МОЛЧАНОВА Е.В., сотрудник библиотеки №36 им. Н.А. Доб­ролюбова, г. Москва)
• Мастер-класс «Что такое вебинар и как его организовать? (СОКОЛОВА Ю.В., директор ИБЦ МУБиНТ, Ярославль)
• Круглый стол  «Информационные технологии в организации библиотечной работы в образовательных уч­реждениях» ( Ведущий:НЕСТЕРОВА Л.М., ст. преподаватель кафедры ИТиОС МИОО ; КУЛЕШОВА В.А., методист структурного подразделения информационно-библиотечного обеспечения ОМЦ ЦАО;
  КРАСЬКО А.Б., заведующая библиотекой школы-интерната №49, ВАО;
  АЛЕХИНА Е.В., заведующая библиотекой ГОУ СОШ "Школа здоровья" №855, ЮАО; КОРМИЛИЦЫНА Н.Д., заведующая библиотекой ГОУ ЦО №2030, ЦАО;
  БАШКИРОВА М.В., заведующая библиотекой ГОУ СОШ №1344, ЮВАО)

С 13.45 до 15.00:

• Обзор «От апреля до апреля: новая литература для детей и подростков» (МЯЭОТС О.Н., заведующая детским читальным залом ВГБИЛ)
• Встреча с писателем «Современная детская литература: лицом к лицу» (НЕЧИПОРЕНКО Ю.Д., писатель, гл. редактор журнала «Электронные пампасы»;
  РУДИШИНА Т.В., главный библиотекарь ЦГДБ им. А.Гайдара, редактор газеты «Библиотека в школе», г. Москва)
• «ФинПромМаркет-ХХI» группа компаний «Аверс». Лекция «Формирование информационной инфраструктуры библиотеки образовательного учреждения с помощью информационно-аналитической системы «Аверс:Школьная библиотека» (ВИНОГРАДОВА М.И., методист компании ООО «ФинПромМаркет-XXI (Группа компаний Аверс)»; ВАСИНА О.С., заведующая МОУ «Информационно-диагностический (методический) центр» г. Рязани).

Закрытие дня школьного и детского библиотекаря состоится в 15.00. Всем участникам марафона, посетившим три мероприятия подряд, выдается именной сертификат.

Дополнительную информацию обо всех мероприятиях Марафона можно найти на сайте ИД «Первое сентября» 

Аттестация школьного библиотекаря

В блоге Елены Астапанко "Методисты по библиотечным фондам Иркутской области" опубликован интересный материал для школьных библиотекарей "Аттестация как  есть". В ней она рассказывает о том, как проходила аттестация в Иркутске, какие готовились документы, что входило в перечень необходимых материалов. Очень понравилась цитата Кэтлин Уайтхорн, приведенная в сообщении: "Найди что-нибудь, что тебе нравится делать, а потом найди кого-нибудь, кто будет тебе за это платить". Тем, кто в итоге был аттестован, довелось выполнить нелегкую работу, которая, думаю, не каждому под силу.
 Еще об аттестации можно прочитать в блоге "Библиомания"


 
 

Библиотекарь "Новой школы"

В 16 номере (сентябрь - январь) научно-практического электронного альманаха "Вопросы информатизации образования" опубликована статья Елены Николаевны Ястребцевой "Проблемы, требующие решения", посвященная проблемам школьных библиотек. Предлагается поговорить:

• о материально-технической базе школьной библиотеки;
• о статусе школьного библиотекаря;
• о роли директора школы в изменениях в школьной библиотеке;
• о цифровой информации;
• об изменениях в деятельности школьного библиотекаря;
• о месте библиотеки в учебном процессе и возможном взаимодействии с учителями;
• о Веб 2.0 в библиотеке "Новой школы";
• о роли лидеров в процессе позитивных перемен.
  Знакомьтесь со статьей  здесь. А обсудить статью можно на форуме

Веб-сайт для школьных библиотекарей

Необычный и очень нужный подарок получили школьные библиотекари к своему профессиональному празднику, который отмечается сегодня, 25 октября. Создан сайт для самостоятельного обучения школьных библиотекарей "Дванольный библиотекарь". Здесь собрано все то, что  вот уже больше года назад с удовольствием (хотя и сложно) изучала группа библиотекарей на дистанционных курсах "Я учусь работать в блоге". И я была в этой группе. И до сих пор нахожу поддержку и помощь у тех, с кем познакомилась - пусть и заочно -  в нашей группе "BIBLIO-MEDIA". В обучении на вновь созданном сайте могут принять участие все школьные библиотекари, ориентированные на интересную современную работу с учащимися. Оценивать работу участников будут эксперты от "Школьного сектора" Ассоциации "RELARN".

Какой быть современной школьной библиотеке?

К своему глубочайшему сожалению не смогла участвовать в вебинаре о школьной библиотеке, организованном Ольгой Подъяпольской. Но просмотрела её презентацию и надеюсь, что материалы вебинара будут еще опубликованы. Размещаю презентацию у себя в блоге, чтобы не потерять.

Vebinar media rc_20100518

View more presentations from RC.

Формула идеального библиотекаря глазами директора школы.

15 номер научно-практического электронного альманаха "Вопросы информатизации образования" (ВИО) посвящён теме "Библиотека новой школы". Вот какие строки предваряют выпуск: "Школьная библиотека: быть или казаться? Пути выхода из кризиса и обретения заслуженного образовательного статуса. В тематическом номере альманаха слово - специалистам, любящим свою профессию - библиотекарям". И одна из статей называется "Идеальный директор глазами школьного библиотекаря". Её автор, Ирина Коткина, рассуждает на своём личном примере о том, какую роль играет в жизни школьной библиотеки директор. Её статья получила много откликов, а один из них особенно важен - это слова её первого директора В.Н. Фомина: "Считаю,что формула идеального библиотекаря или библиотеки включает в себя не количество книг или компьютеров. Главное - количество детей и взрослых,которые считают своей ежедневной потребностью быть в библиотеке. Причем, неважно, что они там делают:читают, смотрят фильм, готовят уроки,рисуют, секретничают в уголке, сидят в Интернете или просто отдыхают от шумных классов.Вот такая математика." Ах, если бы все директора так считали...

Кто он, современный школьный библиотекарь?

Каким должен быть школьный библиотекарь? Кто он? В чём состоят изменения, происходящие в настоящее время? Ответ на этот вопрос я нашла в публикации в блоге "Медиатека школы"   Здесь содержится ссылка на очень интересную таблицу, в которой даётся сравнительная характеристика старого и нового представления о библиотеке и библиотекаре в школе. Таблица составлена Ингрид Скирроф, педагогом-библиотекарем Венской международной школы. Познакомиться с таблицей "Старое и новое представления об изменениях в работе библиотек" можно в Документах Google