Опубликован Проект федеральных перечней учебников на 2013-2014 учебный год.

29 ноября 2012 года Минобрнауки России на официальном сайте разместило ПРОЕКТ федерадьных перечней учебников на 2013/2014 учебный год.

Педагогам и библиотекарям необходимо индивидуально изучить данный документ, в том числе, именно те разделы, где указаны учебники, по которым педагоги работают. При необходимости рекомендуется созваниваться с издательствами и уточнять вопросы, интересующие Вас. Два издательства распространили письма о том, что учебники, которые под грифом ФГОС и издавались в 2012 году фактически не имеют принципиальных различий и эти учебники можно использовать в образовательном процессе. Хотя, в перечнях (особенно в Приложении 1 в разделе «Основное общее образование») вновь имеется разделение их на:

- «Учебники, содержание которых соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования» ( № 617 - № 1433)

- «Учебники, содержание которых соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта общего образования» (№ 1434 - № 2024).

Среднее(полное) общее образование:

- «Учебники, содержание которых соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего(полного) общего образования» (№2025- №2240)

- «Учебники, содержание которых соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта общего образования» (№ 2241 - № 2593).

Формирование заказа планируется на январь-март 2013 года, когда будут утверждены цены на учебники (именно для заказа) и будет готов «Бланк для работы».

Открытка-благодарность читателям

Открытка выполнена в сервисе Photovisi

"Что мешает вашей библиотеке соответствовать ФГОСам?(Итоги опроса)

В суматохе повседневных  неотложных (и не очень)  дел упустила из виду подведение итогов опроса "Что мешает Вашей библиотеке соответствовать требованиям ФГОСов?"  К сожалению, пока действовали сроки опроса, несколько раз происходил какой-то сбой, и итоги голосования "обнулялись". Но скажу уверенно, что результат от этого вряд ли изменился.  Тема очень злободневна, она постоянно обсуждается  на всех уровнях. А как же дела обстоят на местах? Из вариантов ответов, которые были предложены, только один не оказался  востребованным. Это  ответ "Затрудняюсь ответить". И это понятно, потому что причины  несоответствия ФГОСам видны каждому.  Самый популярный ответ: " Необходимо улучшить материально-техническое обеспечение библиотеки" (75%). Я тоже выбрала именно этот ответ, потому что, какое может быть соответствие, если в библиотеке из всей техники есть только рабочее место библиотекаря (компьютер, принтер, выход в Интернет). А фонд библиотеки уже давно не пополняется и не обновляется. 50% ответили, что хотелось бы изменить отношение администрации к библиотеке. Да, имеет место и это, согласна. Часто библиотека в школе  обеспечивается по остаточному принципу. И о том, что когда-то было заявлено, что школьная библиотека - это кабинет №1, администрация не вспоминает. И также 50% хотели бы, чтобы комплектование книжного фонда было в соответствии с требованиями. Но вот   12% выбрали  в качестве причины трудность преодоления собственной нерешительности. Если подумать, действительно нам этой решительности часто не хватает. Библиотекари - народ скромный. И настоятельно попросить что-то для библиотеки не всегда смогут. А уж потребовать - тем более. 37% опрошенных считают, что необходимо более современное помещение. Кстати, и я с этим согласна - площадь моей библиотеки  всего 32 кв.м. Читального зала нет,  хорошо, что выделено помещение под учебники.
А знаете, что интересно? Что все-таки есть библиотеки, которые, по мнению коллег-библиотекарей, ФГОСам соответствует.  Ответили на этот вопрос утвердительно 12% опрошенных. А как бы хотелось, чтобы это было так для всех!

МЯУ-эстафета библиотек

Журнал "Современная библиотека" и "Издательство Марины Волковой" (Челябинск) приглашает библиотечных блогеров на "МЯУ-эстафету"! На финише - живое чтение про котов  в библиотеках 1 марта 2013 года (Всемирный день кошек)! Эстафета принята от блога "Книжкин дом"

Передаю эстафету в блоги  "Чудотека", "Библиомаяк", "Библиопчелка".

Если вы хотите присоединиться к "МЯУ-эстафете", то  вы должны сделать следующее:

Правила:

• Принять эстафету  (вам могут ее передать, и вы принимаете сами).
• Разместить пост в своем блоге (кусочек про котов из любой книжки), который будете читать вслух в библиотеке 1 марта 2013 года.
• В этом посте поставить активную ссылку на блог, от которого приняли эстафету.
• Выбрать три блога, которым вы передаете эстафету и поставить на них ссылки. Сообщить этим блогам о передаче эстафеты (письмом или в комментариях на блогах).
• Написать в блоге "Современная библиотека" (http://sbiblioteka.blogspot.ru/p/blog-page_5955.html), какую книжку выбрали и в какой библиотеке будете читать.

Подробнее  здесь

А мы выбрали для чтения в библиотеке рассказ Сергея Коловоротного "Котовасия". Можете прочитать его уже сейчас: 

Нашему дому было лет двадцать. Новым его уже никак не назовешь, но многие жильцы все равно называли его «наш новый дом», а все потому, что все время кто-то уезжал, а кто-то, наоборот, въезжал.
Вот и сейчас, в третью квартиру приехали новые жильцы – большая семья, а с ними целый грузовик с мебелью. День был хороший, солнечный, на календаре – воскресенье, и вся детвора высыпала во двор, посмотреть, кто же это приехал.
Из кабины такси, которое подъехало следом за грузовиком, вышел высокий молодой мужчина и затем светловолосая женщина. И вслед за ними выскочила короткостриженная, похожая на мальчика, девчонка лет тринадцати.
— Гляди, – шепнул Павлик своему другу Славику, – какая рыжая!
— Как огонь! – кивнул Славка.
А жильцы тем временем, не обращая внимания на зевак, начали выгружать вещи.
— Олечка! – закричал мужчина. – Ты не помнишь, куда подевались ключи от нашей новой квартиры?
Женщина вытащила ключи из сумочки, и передала своему мужу, который, подхватив на ходу стул, направился к новой квартире.
Но не прошло и двух минут, как он вышел обратно на улицу, неся в руках огромного рыжего кота.
— Ой, папочка, это что за котик? – завизжала от восторга девочка.
— Я не знаю,– растерянно ответил он.– Вот… сидел у нас в квартире.
— Во дела!– изумился Славка.– Так это же Василий!

Гутенберг и книгопечатание

Приглашаю к просмотру мультфильма "Гутенберг и книгопечатание". Он в игровой и занимательной форме позволяет познакомиться с интересной темой. Будет полезен не только детям, но и взрослым.

Всё об учебниках федеральных перечней

Нашла очень полезный сайт, который содержит  информацию об учебниках, включенных в Федеральный перечень. Это сайт "Все об учебниках федеральных перечней".
Сайт содержит несколько разделов, каждый из которых, безусловно, будет полезен тем, кто работает с Федеральным перечнем и с учебниками, включенными в него.

1. Электронный справочник:  представлена информация о предметных линиях, учебно-методических комплектах, сведения о дополнительных материалах к учебнику (пособия, хрестоматии, задачники, электронные приложения и пр.)
2. Авторы учебников: размещены сведения об авторах учебников, а также материалы, предоставленные рядом авторов.
3. Издатели учебной литературы: контактная информация об издателях учебной литературы.
4. Официальные документы: опубликованы приказы Минобрнауки России и нормативные документы, определяющие порядок проведения экспертизы учебников и формирования федеральных перечней.
5. Рейтинг учебников: по результатам обсуждений формируются рейтинги предметных линий, с которыми можно ознакомиться здесь.
6. Форум:  вы можете открыто обсудить учебники из утвержденных федеральных перечней.
7. Новости: данный раздел включает обзоры СМИ по вопросам экспертизы и качества учебников.
8. Вопрос - ответ:  предназначен для ответов на часто задаваемые вопросы. Вы можете задать свой вопрос, и редакционный отдел сайта постарается дать на него ответ. 

Думаю, что сайт заинтересует всех, особенно школьных библиотекарей.

Хэллоуин: история праздника

Осенний праздник Хэллоуин (или Halloween, День всех Святых) полон шуток и смеха, несмотря на устрашающие атрибуты. В США, Канаде, Австралии и Скандинавских странах по своей популярности и масштабам празднования Хэллоуин уступает разве что Рождеству. Приготовления к Хэллоуину начинаются ещё в сентябре — костюмы и маски чертей, ведьм, колдунов, привидений, а также различные сувениры в виде тыкв-светильников, игрушечных пауков, летучих мышей и гоблинов раскупаются просто на ура.

В ночь с 31 октября на 1 ноября толпы ряженых детей и взрослых заполоняют улицы. Они держат в руках фонарики, стучатся в дома, выкрикивая «Treat or trick!» (Угости или пожалеешь!), и если ничего вкусного не получат от хозяев дома, то вполне могут и напакостить.

В эту ночь традиционно проводятся веселые маскарады, вечеринки, застолья «нечистой силы». Поздравления с Хэллоуином также необычные, они скорее призваны испугать (но, конечно же, понарошку).

Девушки на Хэллоуин не упускают возможности погадать на жениха и исполнение желаний, согласно древним кельтским поверьям.

История Хеллоуина уходит корнями в глубину веков.